Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детство»
«Центр развития ребенка» города Калуги
необособленное структурное подразделение «Планета»
(МБДОУ «Детство» «ЦРР» г Калуги НСП «Планета»)

Принята
на заседании педагогического совета
(протокол № 1 от 31.08.2023 г.)

Утверждена
Приложение № 4
к приказу №211 от 31.08.2023

Аннотация к рабочей программе
организации образовательной
деятельности в группе общеразвивающей
направленности для детей в возрасте от
4 до 6 лет на 2023/2024 учебный год

Разработана воспитателями:
Болоховец Н.А.,
Сергеева А.И.

г. КАЛУГА,
2023

Рабочая программа по развитию детей старшей группы разработана на основе
Общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детство» «ЦРР» г. Калуги
НСП «Планета». В соответствии с:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
(Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября
2013 г. N 1155);
- «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»
(приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 года №1014);
- Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 года №2 «Об
утверждении СанПиН» 1.2.3685-21).
Рабочая программа по развитию детей старшей группы обеспечивает разностороннее
развитие детей в возрасте от 5 до 6 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей
по основным направлениям:
- социально-коммуникативное развитие
- познавательное развитие
- речевое развитие
- художественно – эстетическое развитие
- физическое развитие.
Реализуемая программа строится на принципе личностно-ориентированного
взаимодействиявзрослого с детьми.
Цель программы — обеспечение развития личности детей в различных видах общения
и деятельности сучётом их возрастных, индивидуальных особенностей.
Задачи
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;
—
обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в
период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального
статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных
возможностей здоровья);
—
обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования,
реализуемых в рамках образовательных программ дошкольного и начального общего
образования;
—
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого
потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми
и миром;
—
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на
основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и
норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

—
формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных,
нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности,
самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной
деятельности;
—
обеспечение вариативности и разнообразия содержания программ и
организационных форм дошкольного образования, возможности формирования программ
различной направленности с учетом образовательных потребностей и способностей детей;
—
формирование
социокультурной
среды,
соответствующей
возрастным,
индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
—
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования,
охраны и укрепления здоровья детей.

Программа написана с учетом возрастных особенностей развития детей 5-6 лет, а также
с учетом индивидуальных особенностей детей группы, в ней отражены планируемые
результаты освоения программы.
В образовательный процесс группы включены следующие блоки: совместная
партнёрская деятельность взрослого с детьми; свободная самостоятельная деятельность детей;
взаимодействие с семьями воспитанников; культурные практики. Программа знакомит с
перспективным планом взаимодействия с семьями воспитанников.
В организационном разделе программы описана развивающая предметнопространственная среда группы в соответствие с возрастными и индивидуальными
особенностями воспитанников, приводится перечень используемых методических пособий.
Представлен режим дня на холодный и теплый период, режим двигательной активности,
календарный учебный график, сетка занятий и перспективно – тематическое планирование.